让爱无碍，做融合教育摆渡人
——湘潭市举办特殊教育融合师资培训班
（通讯员：刘文桂 欧阳军 ）近日，湘潭市特殊教育融合师资培训班在华银国际大酒店举行，本次培训由湘潭市教育局主办，湘潭市中小学教师发展中心承办、湘潭市特殊教育学校协办、湘潭市特殊教育名师工作室组织。全市融合教育学校校长、管理人员、资源教师及特殊教育教师共计285人参加。
在简洁而又隆重的开班仪式上，湘潭市教育局基础教育科科长贺艳芳宣读了2021年湘潭市融合教育课堂教学大赛获奖通报，给10名获奖教师颁奖，湘潭市教育局学特科科长郭仲书致辞，湘潭市教育局党委委员、副局长彭奋强宣布培训班开班，会议由湘潭市特殊教育学校校长傅朝晖主持。
本次培训由融合教育师资专业成长专题讲座和特殊教育学校职业教育论坛组成。湖南省教育厅基础教育处四级调研员鲁荷阳作《湖南省特殊教育现状和十四五重点工作》政策解读，他从国家特殊教育保障体系、湖南省特殊教育政策解读两方面，就湖南省特殊教育存在的主要问题及“十四五”重点工作作分析和研判，为融合教育教师队伍的专业化建设提供专业指导。湘潭市特殊教育学校校长傅朝晖作《随班就读教师专业成长》专题讲座，她指出，建设专业化的随班就读教师专业队伍，是融合教育高质量发展的关键因素，只有专业，才能让爱无碍，融合与共。融合教育学校的校长们纷纷表示：此次培训既解决了心中的疑惑，也理清了学校随班就读师资队伍建设的工作思路。
“资源教师是融合教育的摆渡人，因为人没有不行，只有不同，我们要用专业，点燃爱和希望，通过为特殊儿童提供专业化支持，让每一个残障儿童成为一颗闪亮的星。”江苏省特殊教育发展指导中心研究员储昌楼从普通学校如何提升融合教育高质量发展的具体举措方面，作《融合教育是高大上的教育》的主题分享， 他重点从江苏省普校融合教育课程系统构建做了系统介绍，强调“一人一案”，以提高特殊儿童教育适宜性与有效性。“孩子是脚，教育是鞋，特殊需求的孩子需要被支持，一线老师的需求也同样需要被支持，双向支持，孩子才能穿上合适的鞋”。上海市虹口区教育指导中心丁美珍主任作《随班就读学生典型案例分析》的实操讲座，她从特殊教育学生教育需求的支持策略出发，结合现场参培学员提出的具体案例和存在的困惑，通过大量的实操演示，解决融合教育教师在教育教学中存在的实际问题。
“此次培训形式多样，有专家的精彩讲座，有学员间的互动交流，有观念上的洗礼，也有理论的提升，既有知识上的积淀也有教学技艺的增长，对于首次参加此类培训的我来说真是大开眼界”湘潭县石潭古城中学徐宁如是说，“此次培训让我明白，对于学生成绩的不理想，第一时间不是去责怪，而是去帮助学生找出原因，给予教学支持补偿短板，实现教育的均衡发展”。湘潭市火炬学校的谭柳老师在培训心得中这样写道。
据介绍，湘潭市为打破普特教育隔离的壁垒，让每一个特殊儿童都能接受适切的教育，已连续3年举办全市特殊教育融合师资培训班，全面推动融合教育高质量发展。今年，还建立了多方联动的特殊教育联席会议制度，成立了特殊教育专家委员会，为湘潭市的融合教育提供政策支持和服务保障。
